上幼儿园的女儿为什么要送零食、发卡讨好小伙伴?

作者：栾川

孔女士发现，女儿清清每天去幼儿园都要带很多零食，回到家还是嚷嚷肚子饿，成打的卡通发卡没用几个就都不见了。“这丫头怎么像个无底洞！”孔女士莫名其妙。

前不久开家长会，孔女士随口提到这些事，老师说：“清清的零食、发卡都送给班里的小朋友了，害得我的奖励都不吃香了。”

孔女士警觉起来，追问究竟。

老师告诉孔女士，清清在班里年龄最小，加上身体瘦弱、胆子小、爱哭，大家玩游戏都不喜欢带她。为了融入集体，清清就用零食、发卡讨好哥哥姐姐们。

“一来二去，大家就习以为常了，没有礼物，大家就不带她玩。”老师说，“我觉得这是不正之风，制止了几次。后来，我发现清清偷偷送礼物给小朋友，还和对方约定不告诉我。要不，您也干预干预？”

孔女士没有直接教训清清，而是找到我咨询。刚落座，她就大声抱怨：“真没想到，我的女儿在外面这样讨好别人，太丢人了！我是一个要强的女人，为什么我的女儿这么窝囊？”

我问：“为什么您对这件事如此敏感？”

孔女士告诉我，她有一个中学同学，毕业后没有考上大学，做生意很成功，现在同学聚会都由她来安排，花销都是她付账，同学们都觉得理所应当。

有一次聚会，这位同学喝醉了，孔女士开车送她回家。

孔女士说：“每次都让你破费，真不好意思。”

同学说：“你不要这样说，我请客，只要你们肯出来，就是瞧得起我，我很满足。”说完大哭起来，哭得很伤心，像是受了天大的委屈。

“我不想让清清成为这样的人！”孔女士说，“清清拿零食、发卡去讨好小朋友，跟我这位同学甘愿做冤大头何其相似。”

清清为什么甘愿做冤大头？这要从“自恋”说起。

心理学认为，所谓“自恋”，就是对自己的爱、对自我价值感和自我形象的肯定。

“自恋”在日常生活中常常被赋予贬义，被看作过度的自我夸耀，甚至是病态，其实，在“觉得自己一无是处”和“认为自己是世界的中心”之间，存在着较为合适的状态，即正常的自恋。这种自恋对于每个人来说都是必要的，如果缺乏正常的自恋，人会遇到各种各样的问题，比如在人际交往过程中失去自我。

孩子成年以后，面对生活变故，比如失恋、失业、遭遇背叛、亲人过世等，都会产生被抛弃的痛苦。如果在童年期成功建立起自我价值感，尽管会因遭遇挫折而难过，但挫折不会对生活造成严重破坏。

相反，如果一个人在生命早期没有建立起正常的自恋，那他与人交往，尤其是恋爱、获得好工作时，会进行痛苦的自我拷问：“我配得上这些吗？”这样的自我拷问其实是一个陷阱，因为这样问自己的人已经在内心深处有一个确定的答案——“我什么都不配。”

孔女士笑了：“您的意思是说，清清甘愿做冤大头，根源是不够自恋？”

“是的。”我严肃地点头，“清清不够自恋，通俗地说，她不够爱自己，没有看到自己的价值。”

孔女士问：“那么，孩子的自恋从何而来？是天生的吗？”

我告诉她，在生命之初，婴儿把自己当作世界的中心，对他来说，外部世界就是他自己的一个延伸，他确信自己的想法能主宰外部世界。他觉得妈妈是自己身体的一部分——看到妈妈毫不延迟地跑来满足自己的需要，他会觉得自己对妈妈有无限的控制力，就像控制自己的手和脚那样。

婴儿这个阶段的自恋，心理学上称为“原发性自恋”。

随着婴儿渐渐长大，妈妈不再像以前那样随叫随到，婴儿意识到妈妈是一个独立的个体，自己不是现实世界的主宰，于是开始依恋他人、依恋物品，注意力开始从自己投向外部世界，同时，他继续爱自己。这一阶段，心理学上称为“继发性自恋”。

孩子此时的心理力量有限，为了爱别人，他需要把对自己的爱收回一些，但他掌握不好分寸，于是出现偏差，不是太爱自己、不爱别人，就是只爱别人、不爱自己。

孔女士听懂了：“前者是自私鬼，后者是冤大头！”

“正确。”我说，“清清用零食和发卡讨好小朋友，甘愿做冤大头，无疑属于后者：不够爱自己。”

孔女士问：“我怎样做才能让清清爱自己呢？”

我告诉她，孩子的自恋意识与生俱来，但自恋能力是在与家长的互动中逐渐产生的。具体来说，孩子是否有正常的自恋，取决于以下两个条件：

第一，孩子知道自己是有价值的。

家长在养育孩子的过程中，要不断向孩子表达爱意，让孩子知道，他对家长有极大的价值，对家长的幸福至关重要。只有这样，孩子才能建立起正常的自恋。

家长要让孩子知道，他是独一无二的，任何人都不能替代他，没有人能取代他的地位。

为了向孩子强调这一点，家长要给孩子分配一个独立的房间（至少是一个独立的角落）、独立的衣柜、写有他名字的玩具箱、属于他的餐具等。制订与孩子有关的生活计划，应该征求孩子的意见，比如周末去哪里游玩，动物园还是游乐场。

第二，孩子知道自己是有权利的。

家长要尊重孩子的本质属性和天性，让孩子知道自己的价值被承认、被接纳。

比如，家长要尊重孩子的性别。如果孩子察觉自己的性别让家长不开心，就会对自己的价值产生严重怀疑。

家长要尊重孩子的隐私。比如，5岁还由妈妈给洗澡，会让孩子觉得自己是婴儿，自己的价值被贬低。

孩子的愿望和话语权同样也要得到尊重，否则孩子不会觉得自己有价值。

孔女士检讨：“我和丈夫非常爱清清，只是我们笨口拙舌，不善于表达，给清清造成了困扰，真是不合格的家长！请问，现在补上这一课，还来得及吗？”

“当然来得及。”我说，“从某种程度上说，孩子的成长过程就是寻找自我价值的过程，也可以说是建立正常自恋的过程，而家长是永不退休的职业，应该给孩子提供源源不断的支持。当然，这样的支持越早被孩子感知到越好。”

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编辑：壮青青

来源：《现代家长》杂志

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