第五人格的绘画教师，第五人格医生绘画

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第五人格的绘画教师

冬季的天府四小洋溢着兴旺的生机和高兴的氛围，第五届教导节(英语组.综合组赛课专场)如期举行拉。16位天府四小英语组.综合组的老师们带着温顺的笑容和16个班级里充满活力的“小太阳”们一起暖和了冬季的教室了。

在“双减”布景下，英语组.综合组的老师们为提升教室品质，构建灵活高效的教室，精修勤练，积极探索，以丰满的热心和儿子们一块呈现出了16节妙不可言，新鲜活泼的课例拉。

英语组

胡硕骧导师执教《Is it a monster》拉。一开课胡导师以放松活泼的歌曲热身行动开头，引发儿子们的进修爱好拉。教导历程中，胡导师紧紧围绕“”这一重要功效举行策画，环环相扣，层层递进，关心学情，真实把讲堂还给學生啦。本课重难点出色，生动有趣，在行动中培育學生的言语才能.思维才能和创新能力了。

XXX执教四年级七班《There are twelve boys on the bike》拉。张老师的课策画奇妙，讲堂生动活泼.踏实有用，在教导关节的层层递进中，充足引发了學生们的进修爱好；于逻辑性疑链中指导學生在讲堂上分辨使用There is/ There are……的表明，并经过“jigsaw poster”的多元化任-务，进一步于实在生涯情境中拓展使用呢。

郭羽馨执教五年级七班《He was in the kitchen.》了。郭导师先经过意思的课文让儿子们进去“hide-and-seek”的情形，再经过教室中的“寻宝”，让儿子们使用所学内容完结闯关任-务，从而获取“藏宝线索”，经过实际的闯关行动，让儿子们再次细心品味到了挑衅的精力和意思啦。

科-学组

宋宇翔导师执教三年级九班《咋们来作“热气”》呀。宋宇翔导师带着儿子们一同探讨热气回升与下落的隐秘，使用身旁最罕见的平凡塑料袋，在火的“加持”下，热气渐渐升起，儿子们在开心而又和睦的讲堂气氛中体验科-学的力气与兴趣呢。

陈昱廷导师执教三年级四班《熟悉温度计》呀。陈老师这节课，在教导历程中选用了多样化的出现方法及区别的生涯场景为學生搭建参加探讨的了。指导學生熟悉温度计，经过仔细的视察和同窗的钻研发觉温度计的结构，测试与同窗交换和合-作，经过仔细观察，发觉准确读.写摄氏温度的办法啦。

陈北辰导师执教五年级三班《机器摆钟》拉。在陈老师的指导下，學生们像细小科学家同样，亲身经历伽利略摸索的历程，发觉摆钟计时的秘密拉。

美术组

李雅茹导师执教三年级四班《故乡的塔》了。李雅茹导师带着學生去熟悉祖国独具特色的建-筑——塔，并领导我们理解塔的知识，感觉塔的魅力！

心思组

李戈导师执教五年级九班《心情大舞台》了。李戈导师以情景剧《一支笔引起的风浪》串连教室，帮-助學生剖析负面心情事情中的各个人物和你们应该带莱的区别影响，最终在學生自导自演的反转结尾中帮-助學生找出调控心情的方法拉。整堂课思维清楚，生动有趣啦。

刘吉梅导师执教六年级六班《五斑斓的斑点》了。“假如咋们的人生是一张白纸，而以前经验过的波折是一个个斑点，那会是什么样的斑点呢吧？”刘老师领导六年级的儿子们在轻松冥想中回想波折，从心里图画中去创作我的斑点作品，本来斑点也能够是五斑斓的模样，波折也能助我们从青铜发展为本人的王者了。

信息组

陈凯导师执教四年级五班《创意电脑图画》呢。陈老师把信息技术和美术举行了恰当的整合，让这2个学科互相使用.联合推进，晋升电脑技术的使用和美术的进修效益，努力指导學生的改进想法呀。

组

贺导师以建立生涯情境，将生涯中雾霾的危害作-为引入，让學生置身于1种高兴的易于接收的进修气氛中，进去情境配置中失败雾霾大王，用毛巾分-别作动-作分-解训练，最终把毛巾看作朵云XXX，看看谁投的又远又高拉。让儿子们在玩中学.学中练.玩中体验着课的童趣呢。

跳山羊，是人间1种模仿山羊飞跃的儿童，简单易行，既能锻炼身体，又能培育學生武断英勇.联合配合的意志品质，很受儿子们的迎接拉。关于活跃.好动.模拟才能较强的六年级學生来讲，李洋导师很好地使用學生身心特色来调遣你们进修的主动性和积极性了。本堂课经过.守护帮-助.分层训练，引发和激励學生训练，使其能较好地控制动-作，战胜恐惧心理，提升學生的体格拉。

郑丹导师执教《体操——跪跳起》啦。郑导师用一根绳贯通整堂课，教导办法层层递进，由易到难，形式多样，充分调动了學生的主动性.积极性，让學生在愉悦的气氛中学到常识，同时间体验到成-功的高兴呀。

王老师让學生们经过进修原地三步上篮从而感知“一大二小三起跳”的感受，合作与前进间的上篮竞赛，可以或许更好引发學生对篮的酷爱，半途配置三人抢，加强學生反抗与奋斗认识了。

曾蒋敏导师针对學生的身材特色，将跳绳一物多用，组织學生举行“私人”“合-作”“应战”等训练，让學生在训练中不停应战自我，培育其坚固的意志品质，让學生养成磨炼的良好习惯啦。

毛均导师执教《体操——穿越跳长绳》，毛导师经过简易的器械，困难层层递进，使學生在兴趣中完结技能训练拉。“教会.勤练.常赛”，推进學生身心全部进展呀。

天府四小为老师的发展和进展供应了进修和展现的机遇，真实实在地落实了“赛课促进长，钻研共晋升”拉。（魏雅莉 通讯员 钟晓瑜 周长秀 王欢 曾玲）

第五人格医生绘画

这一些眼睛手图画

笔触细致，抽象逼-真

画的作者成琼是湖北武汉的一个眼科医生

成琼用手绘眼病科普图谱

向患者普遍传布眼病常识和诠释开刀计划

患者常说，“看了成醫生的画

我一下就明确了我的病是怎么回事”

更让人惊讶的是

这一些手画图中有一部分

是他用左手自力绘成的

成琼叙述了训练这门“特技”的缘故原由↓

为了更好地向患者诠释病情

眼科医生手绘多张眼部图谱

成琼告知总台记者

本人参与事情十年了

现在重要从业角膜和眼内屈光开刀医疗救治

在门诊中，成琼发觉

在给患者诠释病情时仅依赖言语

非常难正确地将眼病常识解说清晰

“眼内部结构就像芯片同样繁杂而精细

很多患者很想理解我得的眼病

但假如仅靠言语交流，你们常常非常难领会”

门诊时暂时查找材料并不便利

课本解说尽管专注但不足不够通顺

成琼决策依照一些罕见病例

我绘制一套眼病科普图谱

“假如有这个样子一本图谱

给患者诠释起身就便利多了

我喜好图画，从小也有点根基

恰好能够把爱好和事情联合起身”

近1个月绘制20多幅绘画

图谱抽象逼-真堪比教科书

成琼使用夜晚的空暇时候作画

一幅画须要3到4个小时才气完结

经过依照医学教科书

并联合我的临床经验

用时近1个月

成琼绘制完结20多幅绘画

图谱中不单包罗一些罕见眼病

如弱视↓

散光原理图↓

另有全飞秒角膜激光开刀↓

ICL晶体植入开刀等开刀示意图↓

这一些色采富厚.笔触细致.抽象逼-真的

科普图谱堪比教科书

成琼把画好的图谱拿给共事和患者看

立刻获取我们的好评

患者和亲人不单能理解病症道理

关于怎么样合作医疗救治也能胸有定见

“看了成醫生的画

我一下就清楚了

我眼病是怎么回事，醫生要怎样医疗救治

此刻安心多了！”

一部分绘画他用左手完结

以后将持续画出更多图谱

值得一提的是

这20多幅绘画中

有一部分是成琼用左手自力绘成的

成琼说，由于做手术经常须要左右手合作

因此本人专程用左手作画

来磨炼左手的灵活性

在开刀时不受左右手的制约

关于某些不合适右手操纵的角度

能够运用左手顺利完成

在成琼由此可见

尽管许多医学知识艰涩难明

可是经过通顺活泼的方法

能够让患者“听得清晰，看得清楚”

让医患之中的交流越发流通

下一步，他预备针对一些眼病不明白的地方病症

持续画出更多的图谱

“我想经过这一些图谱

建设起医患之中顺利交流的桥梁

一同打败病魔”

▌本文起源央视讯息微信民众号（IDcctvnewscenter）

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