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活动目标

1引导幼儿欣赏描绘欢乐雨景的童谣,感受下雨时小动物的欢乐情绪。

2引导幼儿认识一些动物的生活习性。培养孩子丰富的情感和想象力。

3引导孩子仔细观察图画,积累孩子的想象力。

4让孩子尝试讲故事,培养语言能力。

5鼓励幼儿大胆表达自己的意见。

活动准备

课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞。

活动流程

1展示雨伞并介绍活动。

师小朋友们,看,老师带的是什么伞,是做什么用的?请小朋友们看看大屏幕,天气怎么样?我们无法用雨伞来避雨。

2观看课件,初步欣赏第一首诗

1.展示蘑菇伞。师小朋友们,看,这是什么伞?你对了吗?让我们一起来看看大屏幕吧。

2播放课件,老师下雨了,滴,谁打着蘑菇伞下雨了,滴,谁在花瓣伞下下雨,滴,谁在打这把荷花伞叶子伞下雨了,滴,谁撑着一把小红伞

3教师示范并背诵第一段诗歌。

3再次观看课件,欣赏第一首诗,初步学习角色扮演。

1、小朋友们,你们喜欢诗中的谁呢?让我们再看看可爱的动物、女孩和漂亮的雨伞吧!

2小朋友们,你们愿意扮演诗中的小动物和女孩吗?展示兔子头饰。下雨了,滴滴,小兔子撑着伞。帮助回题的孩子戴上小兔子头饰。依次展示蚂蚁和鸡。小女孩的头饰并提出题,并帮助回正确的孩子戴上头饰。

3组织部分幼儿表演诗歌,其余幼儿与老师一起朗读。

4观看课件欣赏第二首诗并学习表演。

1为什么下雨时小兔子、蚂蚁、小鸡、小女孩都撑着伞?

2水里生活着一些小动物,他们不怕雨,被雨淋湿的时候真是开心极了。快乐是什么意思?哪些小动物不怕雨?

3播放第二个课件,老师谁在唱嘎嘎嘎嘎的歌,淋着雨,好开心!瞿老师教案网络源码!示范背诵诗歌2-3遍。

4组织幼儿以不同的角色表演第二首诗。

5阅读课件并完整背诵诗歌。

师小朋友们,你们喜欢诗中的小动物和女孩吗?让我们一起看大屏幕,朗读诗吧!

6模仿诗中的小动物到户外玩耍。

师小朋友们,我们来学学诗里的小动物吧,一起出去玩吧!


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