为什么我们没有了“宽容”?

4月3日，一段小男孩“梦想着长大后要接班成为银行行长”的视频，引发热议。视频里，该名小男孩称“我想当中国农业发展银行的行长，继承我的爸爸。因为我的爷爷是中国农业发展银行的行长，我的妈妈是中国农业发展银行副行长，所以我想继承我们的家产。”

对此，农发行相关工作人员回应称：“这是某支行行长的孩子，并不像视频里讲的那样，家里都是行长。他的爷爷是支行的普通员工，已经退休近20年了，他的妈妈是普通的科级干部。我们目前正紧锣密鼓地核实情况。”

针对这件事，网上的聚焦点全都集中在了孩子口中的“行长”上，谩骂、攻击不绝于耳，但是，我们有没有想过，一个涉未成年人的课堂分享内容，是什么人放到网上去的？是否应该公之于众？如此行为是否侵犯了未成年人的个人隐私？这样的视频能在互联网上被一些正常以及不正常的情绪推动着大肆发酵，很可悲。

不管是“童言无忌”也好，还是有一些“加工”成分，这个视频都不应传播到网上，继而让孩子身处巨大的网络漩涡中。未成年人的人生观、价值观尚在形成，这个过程中，一旦出现了偏差，也应该由家庭、学校进行耐心教育和引导，而不应该把孩子直接推到舆论聚光灯下，被动接受高压批判与质疑。

老实讲，对这种行为我不以为然：每个孩子都可以表达自己的想法，每个孩子心中都有梦想，远大或不远大，正确或不正确，只要他愿意表达，难道不应该更宽容地对待这种表达的自由吗？孩子的父母即便有什么问题，也应该有相关的法律制度去管束，而不是从孩子的嘴里寻找突破口，以孩子的话作为依据，去调查追究其父母的行为，不管结果如何，这件事都会对小男孩造成心理和成长环境的冲击，也许会留下长期的阴影。

一个孩子的话，为什么会被人揪住不放？为什么我们对孩子都已经没有了宽容之心，都会“急吼吼”给贴上标签。要知道，我们怎么看待一个人，怎么看待一件事，也部分反映了我们怎么看待世界。能否宽厚、从容地对待世界，也决定了这个世界是否会宽容、从容地对待自己。宽容的本质就是尊重、有同理心，在当下社会的很多场合，缺少尊重感、同理心的情况处处可见，导致了各种关系的局促和撕裂。 

当下，网络世界上贴标签、打棍子、扣帽子的做派，天天都在上演；在某些官员那里，给曝光丑闻者套上“给社会添乱、危害社会”的帽子，一些地方，见不得、听不得、容不得不同声音、不同意见，更容不得批评；在网络上，更有各种各样的“看不惯”：看不惯别人有钱，看不惯明星的高调，看不惯一些学生的新潮，看不惯义愤，看不惯中庸与调和……凡是不同于己，便“不可理喻”，加以蔑视与讥讽，引为寇仇。

比起曾经的极端年代，我们确实宽容了很多，但比起我们追求的美好未来，我们的宽容还远远不够。我们每个人确实都有自己的想法，也有自由表达的权利，但绝对不是谩骂、嘲讽、“打击”，不是“灭了谁”才有出路。包容不同意见，是一个集体中人际之间和谐、和睦、和平、和气的重要因素。如果说粗话、打横炮受到追捧，激进和民粹成为时尚，受气包心态、小媳妇心理盛行，谈什么社会和顺融洽？

当然，宽容指的是一种社会主流品质，不排除个别和例外。宽容绝不是姑息贪污腐败，绝不是容忍过大的贫富差距，绝不是对压迫和黑暗的妥协。宽容不会宽容丑恶，恰恰只会使人民觉悟，使思想解放，使正义有力量，使理性有需求，使讨论有余地，使新的制度设计有空间，使社会进步有宽松的环境。

宽容，是一种心理状态，一种社会氛围，一种文化教养，一种新的文明。包容不同意见，是一种高度，境界的高度，思想的高度，精神的高度；是一种宽度，是海纳百川的宽广胸怀，是海阔天空的容人雅量；是一种深度，需要有深厚的底蕴，深邃的精神，深刻的见识，深远的思想。能否包容不同意见，检验一个人的胸襟与气度，检验一个社会的开明与自信。

在很多中小学校的教室或走廊里，常常可以看见法国文学大师雨果的一句话，“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”——遗憾的是，从学校走上社会，这句话始终没能写入每一个人的心里。傲慢、偏见、偏激，狭隘、自负，仍是投射在很多人心头的躁动阴影。而宽容，恰恰是这个社会最匮乏的品格。