口水沙龙里为什么大孩子反而败给了小屁孩?
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口语沙龙现场↑
为什么要做这个口水沙龙系列？
口语沙龙的形式？
对孩子有哪些帮助？
在这1小时的口语沙龙里，孩子们将收获：
围绕热点话题展开的纯英文讨论环境
不是传统老师一言堂，孩子低效率地被动学习；而是围坐聊天式沙龙，畅所欲言
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4月13日 本周六
5场口水沙龙即将来袭！
讨论话题： 球类运动🏀
第1️⃣场9:20-10:20
第2️⃣场10:50 - 11:50
第3️⃣场13:40- 14:40
第4️⃣场14:50-15:50
第5️⃣场16:05 - 17:05
一年级以上 都可以报名
（大班原版娃可报名）
每场仅限6人，部分场次已满，快来报名哦
为什么要在每周2小时主题课程外，
开设送给孩子们的口水沙龙系列？
送给孩子们的口水沙龙， 是小悦团队对教育的一次深刻反思。
我们成年人的问题就在于， 年龄大了， 世故了， 内心不再纯粹了。
功利心也强了。
不会像小孩子一样， 单位时间里， 只认真做好一件事。
小孩子，一个下午， 可以就坐在那里搭积木。
而大人习惯性同时处理多个任务，还自以为性价比。
每周两个小时的课堂里， 我们既要又要。
大师级的绘本， 获奖书籍， 我们要孩子精读。
系统化思维模式， 学习方法， 底层逻辑，
我们要引导孩子思考掌握。
韩愈说：文以载道。 写文章就是表达思想。
这个时代， 要让孩子会写作逻辑， 能写作， 太重要了。
所以写作， 我们得花很多时间去训练。
谈到写作， 我们不得不， 引导二语的孩子发现语言语法规律，构建词网，拼读规律。
你看， 真正留给孩子们， 就某一话题， 随性讨论的时间，
真的是少之又少。
课堂里， 孩子的回答， 都是被老师精心设计过的答句。
那不叫说英文。 只能叫回答问题。
小悦每周2小时的【阅读与写作】的主题式课程里， 孩子们要学很多新知识：
从大师级作品/有厚度的语言文字材料中
积累词汇量，
练习词法、句法，
巩固句子的语法，
练习写作框架与方法，
不断地写作，一次次地练习
最终在舞台上完成一个话题的演讲，成果展示。
掌握了底层学习的方法，可以举一反三，融会贯通。
而口语沙龙的这1小时，没有笔记本， 没有考题， 没有原版阅读， 没有写作， 我们砍掉了所有， 只为了腾出时间给孩子们开口说的机会。
这一个小时， 让大人们， 放下那颗功利心， 只和孩子们一起享受， 沉浸式口水沙龙的魅力。
让孩子在轻松、有趣的各种活动场景下，享受说英文、学英文带来的快乐。
让孩子们酣畅淋漓地，围绕一个话题，展开讨论，大说特说，没有任何负担。
让说英文这件事，变成孩子日常生活的一部分。
4月13日 本周六
5场口水沙龙即将来袭！
第三期讨论话题： 球类运动🏀
第1️⃣场9:20-10:20
第2️⃣场10:50 - 11:50
第3️⃣场13:40- 14:40
第4️⃣场14:50-15:50
第5️⃣场16:05 - 17:05
一年级以上 都可以报名
（大班原版娃可报名）
每场仅限6人，部分场次已满，快来报名哦
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