“爸爸,为什么要上学呢?”大儿子上学不久问我。

我:“儿子,你知道吧?一棵小树长一年的话,只能用来做篱笆,或当柴烧。”

“十年的树可以做檩条。”

“二十年的树用处就大了,可以做梁,可以做柱子,可以做家具....”

“一个小孩子如果不小学,他7岁可以放羊,长大了能放一大群羊,但他除了放羊,基本干不了别的。”

“如果上六年学,小学毕业,在农村他可以用一些新技术种地,在城市可以到建筑工地打工,做保安,也可以当个小商小贩,小学的知识够用了。”

“如果上9年学,初中毕业,他就可以学习一些机械的操作了。”

“如果上12年学,高中毕业,他就可以学习很多机械的修理了。”

“如果大学毕业,他就可以设计高楼大厦,铁路桥梁了。”

“如果他硕士博士毕业,他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。”

“知道了吗?”

儿子:“知道了。”

我:“放羊、种地、当保安,丢不不丢人?”

儿子:“丢人。”

我:“儿子,不丢人。”

“他们不偷不抢,干活赚钱,养活自己的孩子和父母,一点也不丢人。”

“不是说不上学,或上学少就没用。就像一年的小树一样,有用,但用处不如大树多。不读书或读书少也有用,但对社会的贡献少,他们赚的钱就少。读书多,花的钱也多,用的时间也多,但是,贡献大,自己赚的钱也多。”

儿子:“我明白了,我要好好读书。”

  这是我看到的回答孩子为什么要上学的最佳回答。既告诉孩子上学有何用,多上学不上学有何不同,又告诉孩子任何工种是值得尊重的,大材有大材的用,小材也有小材的用。

  贡献有大小,但人没有贵贱之分,工种也没有贵贱之分。

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