雪为什么飘，雪为什么飘在空中

对于雪为什么飘和雪为什么飘在空中的题，你想知道的有那些，接下来小编带你了解一下。

雪为什么飘

进修目的:

熟读背诵诗词，理解内容，感觉意境，细心品味作者的想法感情呀。（重点）
控制本词写景.探讨.抒发情感相结合的写法，品尝本词精确.凝炼的词语了。（难点)
感觉作者的豪放情怀，引发热爱祖国壮美山河的思想感情啦。

朗读课文:

南国/风景, 千里/冰封, 万里/雪飘呢。

望/长城表里, 惟余/莽莽; 大河/左右, 顿失/滚滚呢。

山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公/试比高啦。

须/晴日, 看/红装素裹, 格外/妖娆呢。

山河/这样/多娇, 引/多数豪杰/竞折腰了。

惜/秦皇汉武, 略输/文; 唐宗/宋祖, 稍逊/风流了。

一代/天骄, 成吉思汗, 只识/弯弓射大雕啦。

俱往矣，数/一代风流，还看/目前拉。

一.作者简介

(1893—1976)，字润之，笔名子任拉。湖南湘潭韶山冲人呀。宏伟的无产阶级革命家.军事家.思想家.读书的人.书法家拉。她在文学上有很高的成就，终身中创作了批量诗词拉。其诗词作品气势雄壮，意境宽阔，描绘出祖国革命的绚丽画面，体现了一位宏伟革命家的情怀了。

两.创作布景

《沁园春·雪》写于1936年2月呢。那时，遵义会议建立了朋友在全党的领袖职位拉。朋友带领长征部-队成功抵达陕北以后，领导全党睁开了对抗日本帝国主义的宏伟争斗呢。在陕北清涧县，朋友曾于一场大雪以后攀缘到海拔公里.白雪笼罩的塬上观察地势，浏览“北国风光”，事后饱含热情地写下了这首叱咤风云的绚丽诗篇呀。

三.体裁学

词，兴于隋唐，盛行于宋，配乐唱歌，句式不齐，也称“长短句”了。词一开始的时候是配乐唱歌的，称为“曲子词”呀。之后词也跟乐府诗同样，逐步渐渐跟音乐分散，变成诗的别体，因此有人把词称为“诗余”呢。词按字数几多能够分为小令(58字之内).中调(59字—90字).长调(91字以上)呢。

构造上一样平常由词牌.题目.上阕(片).下阕(片)构成呢。词牌是一首词词调的称号，她划定了词的字数.句数.平仄等了。标题一样平常是词的内容的集中体现，归纳综合了词的重要内容了。

四.领会词义

1.惟余莽莽 只剩下白茫茫的一片拉。惟余，只剩拉。莽莽，词中是无边无涯的意义呀。2.须待到呢。

3.红妆素裹比喻雪后晴天，红日和白雪交相辉映的绚丽景致呢。红装，本指主妇的艳装，词中指红日照射着大地啦。素裹，本指主妇的淡装，词中指白雪笼罩着大地拉。

4.妖娆:鲜艳美妙呢。

5.折腰鞠躬，倾倒啦。

6.文本指辞藻呢。词中用来归纳综合狭义的知识，包罗政治.想法.知识在内了。

7.风流本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》了。词中用来归纳综合狭义的知识，包罗政治.想法.知识在内了。

8.俱往矣都曾经以前了拉。俱，都了。

9.一代风流词中指能建功立业的英雄人物拉。

五.课文条理

上阕描摹南国雪景，借景抒情,热心赞赏国家的大好河山了。

下阕纵论历代好汉，表达词人的志薄云霄及豪放情怀啦。

六.疑概括

1.上阕描摹南国雪景，哪几句是总写吧？哪几句是分写呀？描摹了怎么样的北国风光呢？

“北国风光——万里雪飘”是总写，“望长城表里——分外妖娆”是分写 “千里冰封，万里雪飘啦。”(注重“封”和“飘”；互文)首句缔造了一位雪窖冰天.广袤无垠的地步，写法上消息联合呀。

2.赏析前三句“北国风光，千里冰封，万里雪飘拉。”说说这一些诗句缔造了一位怎么样的意境吧？

“北国风光，千里冰封，万里雪飘”总写南国雪景，这个里面“北国风光”总领上阕内容了。

“千里冰封”“万里雪飘”互文见义，静动相衬，静穆中又有飘舞之姿，即千万里都冰封，千万里都雪飘，体现国家版图的辽阔，也反应了读书的人视线的空阔呢。

这三句把读者引入一位雪窖冰天.广袤无垠的银色世界呀。表现了读书的人南国赏雪的豪放情怀拉。

3.读书的人接下来对雪景举行的详细的描画，这重要是由哪一个字领起的呢呢？她管辖了哪一些内容呢？

望

管辖的内容包罗

望长城表里，惟余莽莽；大河上下，顿失滚滚呀。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高拉。

3.上阕中“望”字管辖到哪一句呢？“山舞银蛇，原驰蜡象”，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎会像白象在奔驰呢？

“望”字管辖到“欲与天公试比高”了。“望”字如下是宏伟的景观了。“长城”.“黄河”是中华民族精力的意味，最能反应南国面貌，并且与“千里”.“万里”相照顾，续写地区的空阔啦。“山舞银蛇，原驰蜡象”使用形容拟人方法，把“山”.“本”人格化呢。雪花飘飞是动静，说“山”在“舞”.“本”在“驰”抽象地写出了万里雪飘，变静为动，画面生动活泼，景致壮观非常！

4．读书的人是怎么样由上阕对国家江山的称赞赞扬转入对史书角色的评点的吧？

“山河这样——竞折腰”，承先启后的过渡句呀。“娇”是1种女性美，正与“红装素裹，分外妖娆”相照顾呢。“引多数好汉竞折腰”引出下文拉。“竞”字写尽了好汉之中猛烈的争斗，写尽好汉之中的接踵兴起，“折腰”的抽象，最能归纳综合每一一位英雄人物的拼搏念头和拼搏姿势呢。

5.下阕中“惜”字包罗着作者什麽情感吧？谈论了哪几位史书角色吧？“略”.“稍”有什麽效果吗？“略输”.“稍逊”和“只识”有什麽区分呀？

一位“惜”字委宛正确，有贬有褒，一定了秦始皇.汉武帝.唐太宗.宋太祖.成吉思汗的赫赫战功，也指出了你们缺乏文治.文学才气不-足的缺点啦。“略”“稍”使作者对史书角色的评论主观.正确.不失分寸了。“略输”“稍逊”与“只识”比较，批驳的程-序有差异，“只识”否认水平大于前者了。

6.怎么样领会“俱往矣，数一代风流，还看目前”呀？

古时候那些帝王都以前了，要看叱诧风云的角色，还得看而今，看百姓人民了。“数”与“看”2个动词流露出对祖国无产阶级的相信自己，历代英雄人物一切被滔滔的史书大水包括而去，唯有今日的无产阶级才是推行史书向前开进的真实力量，才是国家大好河山当之无愧的主子呢。

7.本首词有何特征呀？

这首词的言语十分凝炼.贴切，极富表现力拉。全词仅114字，就清楚地勾画出一幅北国风光图，极有分寸地谈论了左右几千年的史书角色，表达了词人的理想拉。“望”“惜”领起下文；动词“封”“飘”“舞”“驰”消息联合；“略输”“稍逊”“只识”含蓄蕴藉呀。词中形容.对偶.拟人修辞手法多样，句式又多用短句，并以四字句为主，因此节拍明显拉。这就使全词在韵律上也颇显豪迈的风派拉。

8.这首词旨在赞扬现今社会的“一代风流”，那为何还要大写雪景.评点帝王呢吧？

词人描摹南国的寒冬雪景，体现高山的壮美，表达酷爱之情，并发-挥本人富厚奇特的设想，在冰雪茫茫的众多画面上，呈现出阳光照射大地的娇美拉。正由于“山河这样多娇”，因此才很自-然地引出为他竞相折腰的多数好汉呢。词人对五位封建帝王，用一位“惜”字对你们加以评说，“略输”“稍逊”“只识”，主观地评估了你们武术多余，文才不-足，也就是说缺少文治方方面面的成绩呢。有词人对历代英雄人物的评估做铺垫，下文的宗旨“数一代风流，还看目前”就顺理成章了呢。

9.末端三句写的是真实景色仍然虚景吗？从哪一个词能够看出吧？这三句写出了怎么样的意境吗？

“须”字讲明雪后初晴之景出自作者的设想啦。

写出了雪后情景的清明.鲜艳.多姿多呀。 “格外”二字流露出作者对雪后美丽风景的歌颂与酷爱呀。

七.课文主题

这首词经过描摹宏伟壮阔而又妖娆美妙的南国雪景，纵论史书上的英雄人物，表达了词人对国家绚丽山河的酷爱之情，从而表明了她宏伟的理想和坚决的信心呀。

八.小结

上阕先总写南方雪景呢。随后写面前真实景色，接着写设想虚景，真假联合，消息联合写出了“山河这样多娇”呀。

作者描摹南方雪景，视线宽阔，画面雄丽，气焰弘大，气势豪放了。目标是借景抒情，赞誉国家绚丽山河，表达为国家而拼搏的豪情壮志啦。

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