培养现代新型农民，培养什么新型农民

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00后新农民周范跃

封面新闻编辑余思涵

日前，河北石家庄两名农民荣获“新型职业农民”初级职称，引起广泛关注。作为21世纪的新生代，00后“新农民”逐渐在田间地头崭露头角，成为农业农村建设的生力军。

00后用知识科技让农业“焕新”

种田种地，这些看似离年轻人很远的传统行业，却在他们的参与下“玩”出了新花样。

从浙江省嘉兴市海盐县毕业后，00后周范跃并没有留在大城市。相反，他回到了家乡，选择在农场的麦田里活跃起来。

周凡岳虽然年轻，但操作农机却极其熟练。他通过引入无人机等数字化手段，为农民提供耕地、插秧、植保等各项农业服务，大大增加了农民收入。

谈及为何想回家务农，周凡岳说，“农业生产越来越集约化、规模化，需要更多懂新技术的年轻人参与其中。”

在福建连城，2000后“新农民”连勋回到家乡创业。他用现代手段，保留了家乡特产连城红薯300年的口味传承，并借助电商开辟了新的销售渠道。

此外，联迅还带动周边越来越多的农民就业致富。作为一个从小生活在农村的年轻人，她认为农村的发展潜力很大。“创业不用走很远，家乡就是好地方。”

联讯在现场向网友展示新鲜红薯

2000年以后，陈守志的樱桃园采取“订单农业+托管经营+股份合作+园艺工人”相结合的多维利益联结机制，鼓励和引导当地农民参与樱桃产业；量产的脱种薯确实让小拓成为了致富的“金豆”……根据拼多多发布的《2021年新农民成长报告》，00后“新农民”已成为成长中的一员。崛起的新势力占比超过16家，达到20160人，并且仍在保持快速增长。

从“身份”到“事业”的转变

随着乡村振兴战略的全面实施，农民从“身份”到“职业”的转变正在全国多地拉开帷幕。日前，河北石家庄两名农民荣获“新型职业农民”初级职称，引起广泛关注。

事实上，自2012年中央一号文件提出“大力培育新型职业农民”的思路以来，2013年至2020年中央一号文件就对农民培育工作进行了部署。激励支持政策也逐步完善。

他们懂农业、有文化、有高科技、善于管理、善于经营。与传统农民相比，新型职业农民不仅能种田，而且更像多面手。

同时，还需要更加系统的农业职业教育体系，对“新农民”称号进行评价，激励更多人才投身农业事业。浙江大学中国农村发展研究院院长、教授文荣撰文指出，农业职业教育与普通高等教育融合势在必行。

中国农业大学农民题研究所所长朱启珍指出，“青年人才的培养，是搞清楚乡村谁建设、乡村振兴的关键”。加快农民职业化进程，当务之急是尽快从传统农民向返乡农民转变。劳动者特别是从大学毕业生中培养出的一大批新型职业农民，担负着乡村振兴的重担。

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培养现代新型农民和培养什么新型农民的相关话题，本篇文章已有详细的解，希望能帮助到各位。