温州老师辅导作业，作业辅导老师工作内容

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竞选活动通知

为宣传庆祝第38个教师节，广泛展示新时代教书育人的人民教师事迹，激励广大教师以实际行动迎接党的第二十次全国代表大会的胜利，努力争做党和人民满意的“四好教师”，为进一步在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，现决定组织开展2022年全国教书育人模范活动评选活动。

一、选型范围

各级各类学校获得省部级以上荣誉称号、在教书育人方面做出突出贡献的教师。

2.候选人人数

采用自下而上、层层推荐的方式，各省份和新疆生产建设兵团推荐人选，产生10个国家级教书育人典型。

三、评选条件

认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，忠诚党和人民的教育事业，忠实履行国家教育职责，坚持“四个好教师”要求“四个引领”、“四个统一”，教书育人取得了显著成就、突出贡献、感人事迹，享有较高的社会声誉，有重要影响，受到人民群众的认可。

4、活动流程

1名推荐候选人

省教育部门和新疆生产建设兵团教育局推荐人选，并向省委宣传部门征求意见。

2确定候选人

活动组委会对各地推荐的候选人进行了认真审核，确定了64名全国教书育人模范候选人。

3契约公示

《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》在教育部门网站、人民网、新华网、光明网、中国青少年在线、央广网、中华网、中国教育报等网站公布候选人名单及简介。网、中国教育电视网、新浪网、腾讯网等开设专门网页，公布考生名单及其详细事迹，并向社会公示。公示时间为8月2日至8月16日。

公示期间，欢迎广大师生、家长和社会各界了解模范候选人的事迹，并进行现实、客观、公正的评价和监督。如对候选人有异议，请向全国教书育人模范评选委员会办公室报告。

邮箱jsszhcmoeducn，电话010-66096771。

4判断结果

评选委员会根据公众反馈和实际情况，从64名候选者中评选出10个国家教书育人典范。

五、宣传表彰

教师节期间，将对10个全国教书育人典型进行宣传表彰。

全国教书育人典范评选委员会

2022年8月2日

01康少忠

康绍忠，男，汉族，1962年11月出生，中共党员，中国农业大学教授，中国工程院院士。他坚守农科教学第一线，组织开展国家农业工程一级学科研究生教育发展战略研究和课程体系建设，打造综合田野实训，创新“四一体化”高——优质人才培养模式，培养了一大批知识型农民。爱农新秀才。创建了干旱地区农作物节水、调节与高效灌溉以及流域尺度水资源合理配置与调控的理论与技术体系。他建立了国家野外科学观测研究站，促进干旱地区水资源高效利用和农业绿色发展。他长期坚持助力西北干旱地区偏远农村教育，资助建设7所希望小学。曾荣获全国教育系统劳动模范、全国模范教师、北京市优秀思想政治工作者等荣誉。

02郑丹娜

郑丹娜，女，汉族，1973年11月出生，中共党员，北京市朝阳区垂杨流中心小学金都分校校长、教师。她扎根教学第一线29年。她通过与学生一起书写“悄悄话”，关心每个学生的心理健康，引导学生健康成长，培养学生优秀品格。25年来，她积累了超过500万字。她提出“全然接受——慢引导”的教育理念，让每一个孩子都能健康成长。她是青年教师成长的“引路人”。她成立了区级“班主任工作室”，带领班主任打造“学生、老师、家长的生活成长共同体”。她打破学校的“围墙”，开设“杨柳书院”，向全体教师、学生、家长和社区居民开放，推动家庭、学校、社区协同育人，影响了学生综合素质的提高。地区居民。曾荣获全国模范教师、全国优秀班主任、全国先进工作者等荣誉。

03张伟

张伟，男，汉族，1958年5月出生，中共党员，天津大学教授。从教34年，始终坚守在高校教学第一线，参与我国金融工程基础工作，培养了我国第一批金融工程博士。他积极开展系部教学改革，探索建立本科生“全程导师制”，在全校率先推行“博士申请评审制”，倡导并亲自带头新探索利用现代教育信息技术的教学方法。担任天津大学-南开中学“未来杰出人才领军计划”导师，为云南、四川等地中学学生进行科普讲座。曾获全国模范教师、教育部科技进步、天津市五一劳动章等荣誉。

04李建国

李建国，男，汉族，1973年7月出生，中共党员，天津职业大学教授。29年来，他扎根职业教育第一线，践行工匠精神，创新培训教学体系。他坚持产学结合，以产撑学，以产促学，校企融合，创新产教融合、校企合作模式。指导65名学生荣获天津市高职院校数控技能大赛一等，23名学生荣获全国数控大赛一等。他传授技能、服务社会，致力于推动产业转型升级、提高自主创新能力。先后建立了国家高新技术企业机械培训中心和全国首个增材制造技术推广中心，成为全国职业教育实践教学的示范窗口。曾荣获全国模范教师、全国优秀教师、全国技能大师等荣誉。

05姚静

姚静，女，汉族，1978年6月出生，中共党员，燕山大学教授。国家级教学团队、全国高校黄大年式教师队伍成员。她倡导并实践“学生主导、教师引导”的教学理念，提出项目式结构化教学方法和沉浸式线上线下混合教学模式。实践“激活课堂”、“翻转课堂”多种教学模式。她创建了《液压专业概论》课程，创建了两门省级一流在线课程，建立了思政教学，打造了机械控制专业赛制实践项目品牌。她注重学生科技创新能力的培养，倡导“一生一场竞赛”、“一生一技”，带领团队构建了以学生为主体的创新拔尖人才一体化培养体系。“三主体、三支撑、两驱动、一制度”。曾获河北省优秀教育工作者等荣誉。

06白恒云

白恒云，女，汉族，1978年11月出生，中共党员，河北省邢台市平乡县尤赵乡李元寨小学教师。18年来，她扎根偏远乡村学校。她在教学中实行因材施教的“评分法”，注重学生成长过程的管理，激发学生的学习动机。她的教学方法深受学生喜爱。她积极倡导教育教学信息化改革，带领学生学习书法、手工、音乐、绘本等课程，开阔学生视野，提高素质。她守护农村孩子，关注学习困难学生、留守儿童的身心成长，经常为贫困学生捐款捐物，用温暖和关爱践行“一个也不能少”的信念。她所带领的班级班风良好，教学成绩突出，赢得了学生家长和学校的一致好评。曾获全国模范教师、河北省优秀教师、河北省师德标兵等荣誉。

07李凤霞

李芬霞，女，汉族，1976年2月出生，中共党员，山西机电职业技术学院教授。她是全国高校首批黄大年式教师队伍带头人。她连续四次参加数控技能大赛，获得全省数控铣工组第一名。她潜心教学，重构课程体系，实施“项目化+思政+信息化”教学改革，打造有趣、通俗易懂、接地气的课堂。她因材施教，建立“传、帮、带、训”四级培养机制，探索“分阶段、逐步提高”的个性化人才培养模式。她注重团队建设，构建“帮、练、赛、聘”的师资培养模式，创建工作室，打造优秀职业教育创新团队，开发培训项目服务企业。曾获国家级教学名师、山西省劳动模范等荣誉。

08张云

张云，女，汉族，1966年1月出生，中共党员，山西省阳泉市蔚县第二中学教师。她坚守课堂第一线，大胆创新教学，探索“五通”教学模式、“一三五”教学模式等多种教学方法。广泛应用于初中。她多次主动到农村学校交流支教，探索出农村初中数学课堂教学新模式并在全县推广。她像孩子一样热爱生活。38年来，她坚持家访、辅导贫困学生、资助贫困学生。她是阳泉市第一届道德模范。她示范引领，推广教学经验，引导青年教师成为省市“三晋名师”、“学校带头人”。曾获全国优秀教师、全国师德先进个人等荣誉。

09阿拉坦仓库

阿拉坦仓，男，蒙古族，1963年2月出生，中共党员，内蒙古师范大学教授。他在祖国北疆从事高等教育工作34年，始终参与一线教学。他主持的《行星运动与常微分方程》已成为全国优质视频公开课。他创造性地实施了“石榴籽”培根铸魂教育工程，担任由34个民族56名学生组成的“石榴籽”民族团结进步教育示范班班主任。他潜心研究和创新，证明了无限维哈密顿算子谱的对称性和完备性，解决了宇宙天体力学中的数学题，使我国在哈密顿系统研究领域进入了世界先进行列。他领导的“数学与应用数学专业虚拟教研室”入选教育部第二批虚拟教研室建设试点。曾获全国优秀科技工作者、内蒙古自治区高等教育名师等荣誉。

10吴福全

吴福全，男，蒙古族，1977年1月出生，中共党员，内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔第一中学教师。他扎根草原教育22年。在教学中，他坚持以学习者为中心的理念，探索形成化学“2223”高效课堂教学模式，鼓励学生讨论、提，做学习的主人。教学质量显着。作为一名班主任，他像孩子一样爱孩子，坚持尊重和信任是最好的成长催化剂，用关怀和耐心温暖困难学生。他善于抓住学生成长中的闪光点，抓住每一个教育机会，给予表扬、鼓励、引导。他所带领的班级曾被评为“自治区级先进班级集体”。曾获全国优秀教师、内蒙古自治区学术带头人、内蒙古自治区草原拔尖人才等荣誉。

11丁仁宇

丁仁宇，男，汉族，1980年10月出生，中共党员，中国医科大学附属第一医院教授。他从事医学和教学工作已有16年。以重症医学为基础，为学生量身定制个性化教学培养方案，传授重症医学基础理论和临床操作技能。他乐于教学，深受启发，与学生查阅文献、探讨诊疗策略，使脓症血小板减少症的精准诊疗技术达到国内先进水平。他实践着医生的角色。2017年，他主动邀请应英加入辽宁援疆医疗队，为新疆塔城区人民医院培养了一批重症医疗人才。新冠肺炎疫情发生后，他主动担任辽宁援鄂重症医疗队队长，在抗疫一线教授和练习ECMO使用，成功救治多名患者。新冠重症、危重症患者120例。曾荣获全国优秀党务工作者、全国先进工作者、中国青年五四章等荣誉。

12童颜

童艳，女，汉族，1967年10月出生，中共党员，辽阳职业技术学院教授。从事思政课教学32年，探索形成了“内外结合、上下结合、班组统一、部门联动、四合一”的实践教学模式。知识、能力、道德”。她积极创新思想政治教育载体，利用微信、抖音等新媒体拓展思想政治课程的教学和传播渠道，引导学生利用广播电台播放党史故事和时政新闻，创建10多个校外实践教育基地，引导大学生践行社会主义核心价值观。她组织实施了“雷锋式专业人才”培养工程，将雷锋精神与职业教育、思政教学融为一体，成为学校思政课实践教学的特色品牌。她像孩子一样热爱生活，时刻关爱学生，被学生亲切地称为“童妈妈”。曾获全国优秀教师、全国高校优秀思想政治理论课教师、辽宁省教书育人标兵等荣誉。

13孙正宇

孙正宇，男，汉族，1946年11月出生，无党派人士，吉林大学教授。从教40年来，他坚持“以科研支撑教学，以理论育人”，树立了“师德师风，师德师风”，建立了教育与教学体系。青年教师教改励基金和个人金，为国家培养了大批马克思主义、哲学专业人才。他提出“前提批判”的哲学理论，推动了当代中国哲学的改革，领导了马克思主义哲学和基础哲学的研究。其著作《哲学通论》已成为全国高校通识教育的经典教材，为思想政治教育和社会科学的普及做出了重要贡献。曾获全国教学名师、国家教学成果一等、全国先进工作者等荣誉。

14李宇

李宇，男，汉族，1944年1月出生，中共党员，吉林农业大学教授，中国工程院院士。从教41年，始终致力于真菌科学与技术领域的教学和科研。他创办了真菌科学与工程专业，建立了从专科到博士后的真菌科学与工程人才培养体系，培育了真菌学领域。在校研究生300余人。他带领团队扎根生产第一线，研发了300多项食用菌栽培技术，将真菌学研究延伸到与国民经济紧密结合的食用菌工程技术和产业化领域，真正使“小蘑菇”变“大产业”。他积极推动我国食用菌产业化，研究创建适合国外气候的食用菌配套生产技术体系，打造食用菌产业新高地。韩元

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